10月14日,国务院扶贫办在北京会议中心举办以“决战决胜脱贫攻坚”为主题的扶贫日系列论坛,就相关行业和领域影响脱贫攻坚全面收官的重点、难点问题进行交流研讨。下午,国务院扶贫办在北京会议中心举办“我所经历的脱贫攻坚故事”优秀作品征集展示展播活动,活动现场举办颁奖仪式。北京快手科技有限公司作为获奖者受邀参加此次会议。

国务院扶贫办党组成员、副主任夏更生,国务院扶贫办政策法规司副司长、全国扶贫宣教中心主任李富君,新华网副总裁、董事会秘书杨庆兵等领导为获奖作者代表进行颁奖。全国政协委员、中央广播电视总台新闻主播海霞及部分获奖作者代表现场分享了脱贫攻坚故事。

教育部高中英语课程标准修订组成员、首都师范大学邱耀德教授和成都师范学院外国语学院张琦副教授进行了现场评课。

李小军介绍道,周期采油是通过油井生产制度的调整,改变油藏流动关系,达到节能降耗的目的;周期注水是通过变化水井注水量,提高注水驱油效率,延缓油藏含水上升;轮采轮注是通过水井停注与注水,油井开井与停井之间互换,实现油水置换达到提高采收率的目的。

11月24日下午,英语课程标准修订专家组核心成员、北京师范大学外文学院程晓堂教授,北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员徐浩老师和外研社培训师王丽君老师分别做了主旨发言。

据山西省粮食和物资储备局副局长徐晓峰介绍,山西杂粮历史悠久、品种丰富、品质优良,具有“小杂粮王国”的美誉。近年来,山西省粮食和物资储备局牵头推进“山西小米”品牌建设,通过集聚企业优质资源、突出标准体系建设、建设绿色有机基地、实施良种繁育工程、建立质量追溯体系、创新宣传推广等方式,走“质量兴米、品牌强米”之路,把“山西小米”品牌打造为山西省又一张靓丽“名片”。

路透社援引意大利天空电视台(Sky Italia television)报道称,贝卢斯科尼目前没有接受重症监护,但有呼吸困难的症状。

本次论坛通过主旨发言、作者讲座、说课观摩、互动点评等多种形式,为全国中小学英语教研员及英语教师搭建互动交流平台,帮助与会教师明确新时代背景下英语课程改革对外语教师的素质要求,准确把握英语学科核心素养的内涵,了解在英语教与学的过程中发展学生思维品质的重要意义,探讨将育人要求与英语学科教学紧密结合的策略方法,探索外国语学校校本课程建设的方向与途径,从而实现“立德树人”的根本目标。

11月24日上午,论坛设有小学、中学两个会场,分别包含作者讲座、说课展示和专家点评环节。

本次论坛为所有与会人员带来了一场学术性与实践性兼具的外语教育研讨盛宴,在共商、共建、共享原则指导下,更新外语教育理念,完善外语教学方法,分享外语教育资源,提升外语教学成效。

首都师范大学副教授任真和北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员徐浩进行了现场评课。

任真副教授从授课教师的指导思想与理论基础、单元整体教学分析、教学流程及教学设计特色及亮点等方面做出了专业细致的点评。她指出,指导思想与理论基础体现了教师的教学理念、价值观和素养。教师要注重学生批判性思维的培养,然而又不宜脱离学生的认知阶段,过度地解读批判性思维。同时,在核心语言知识的处理上,任老师认为,教师应该在课堂上创造适量和适当的机会帮助学生运用语言,而不是仅仅满足于了解某种语言形式。最后,关于写作课,任老师指出,好的教材会引领教师如何教授写作,老师们可以仔细研读教材,利用好教材中的活动步骤开展写作教学。

“通俗地讲,过去我们需要24小时运转的抽油机,现在每月只需要运行一半的时间,等到地层能量恢复正常,液面上升之后我们再开机生产,这样既可以达到我们预期产能,同时也节省了电费。”岭南作业区技术副经理赵晖说。

脉冲采油技术的规模应用,焕发了老油田青春和活力。目前,这三项主体技术已在全厂三叠系油藏实现全覆盖,注采时率下降49.5%,开井时率50.5%,产能保持率101.6%,稳产效果持续向好。(完)

快手扶贫也获得官方和社会的高度认可,除财政部批示,《人民日报》、央视《焦点访谈》关注外,获国务院扶贫办企业精准扶贫综合50佳案例,快手被誉为“脱贫攻坚新力量”,也成为了贫困地区老百姓的“新农具”。

在参展期间,由山西省粮食和物资储备局局长王云龙一行人赴厦门相关企业,就综合物流园区开发运营服务,农副产品供应、冷链物流配送以及粮食精深加工等进行考察学习。

成都市锦官新城小学蒋婷婷老师的语法教学活动设计立体,做到了“听说领先、读写跟上”,尊重和符合学生认知特点。北京王府外国语小学卢姣老师的阅读课充分调动了学生的参与积极性;同时,使用思维导图的教学方式生动地体现了本次论坛“语言与思维、内容与育人有机融合的外语教学”的主题。广州市增城区凤凰城中英文学校黄凯敏老师的思维培养课文本解读思路清晰、教学指令简洁易懂、语言表达支架充分、教学活动难度逐层递增、学生语言输出成果展示可视化,大大地增强了学生语言学习的自信心。武汉光谷(国际)外国语学校袁亚丽老师的CLIL课紧扣全球新冠疫情的时代主题,整合不同学科知识,从日常生活情景出发,鼓励发展学生“发现问题-研究问题-解决问题”的探索精神,通过不同层次的阅读任务渗透语言学习任务,发展学生的阅读理解能力和思维能力。

上半年实施脉冲采油技术,长庆采油二厂直接节约开发成本1716.4万元,阶段累计增油1.74万吨。(资料图) 张鹏飞 摄

岭南作业区已开发近半个世纪,平均单井产能2.9吨,日产低于1.0吨的油井达126口,占到全区开井数的50%。根据储层含油性、物性等不同特征,实施周期采油措施井86口,开井时率平均每口下降了50%左右,产量保持率达到了102.3%。

开幕式后,国际知名语言教学专家、教材编写专家Herbert Puchta为我们带来了题为Teaching Young Learners to Think with Super Minds的主旨发言。Herbert Puchta教授强调,思考能力是可以习得的,认知能力也是不断发展完善的。老师在教授教材活动时,应鼓励学生进行思考、假设,不随意论断学生的答案,给学生机会发现自己假设的不合理之处。

该省将围绕打造全省主食糕品产业集群,抓好传统主食、烘焙食品、方便休闲食品、杂粮食品等特色产品开发工作,加快构建立体多元的现代粮食产业体系。

今年是全面建成小康社会和“十三五”规划实现之年,也是脱贫攻坚收官之年,今年国家扶贫日节点特殊,意义特别。国家扶贫日前夕,早在9月快手就围绕丰收节,举办一系列消费扶贫活动。快手扶贫联合快手电商、食品行业共同举办的丰收月系列活动,总计销售特色产品8.13亿元。10月13日,快手与联合国世界粮食计划署开展主题为“幸福乡村 携手共筑”线下活动,官宣快手和世界粮食计划署的战略合作关系并进行捐赠仪式。快手向世界粮食计划署捐赠超过12万顿营养餐食,支持世界粮食计划署在湖南和广西开展的学龄前儿童营养餐改善项目。同时,快手还将为世界粮食计划署的快手官方账号给予价值1000万人民币的流量支持,为世界粮食计划署在新媒体平台开展活动、发起倡导提供强有力的支持。

程教授就如何在英语教学中实现育人目标提出以下六个方面的建议:各学段英语教师要熟悉并准确把握英语课程的育人目标;在教学设计与实施过程中要有育人意识,心中要始终装有育人目标;要引导学生正确看待英语学习过程中接触的外国文化、思潮和价值观;教师自己要以积极、健康、正确的思想和行为影响学生,坚守德育底线;要探索和不断优化育人的方式与途径,使教书与育人无缝链接;教学评价要以适当的方式涵盖对育人目标达成情况的评价。

最后,程教授通过中外教材案例的展示,分享了育人目标在教学中的实现途径。

两位专家在充分肯定了四位做课老师的教学特色的同时,也对以上四节课的教学实施给出了富有针对性的教学建议。邱耀德教授和张琦副教授由点及面、深入浅出的点评和分享,指出了小学英语教师们常见的教学问题并解答了他们的困惑,使老师们受益匪浅。

在水资源匮乏的黄土高原开展采油作业,本身就是一项极富挑战性的工作。超低渗油藏开发离不开水,更有“两方水一方油”的说法。长庆油田采油二厂不断探索“注采”矛盾,周期注水技术大大降低了石油开采过程中对水资源的依赖程度。

程晓堂教授做了题为《英语教学中的育人目标》的主旨发言。程教授首先从育人目标的广义和狭义之分开始,谈到就英语学科而言,狭义的育人目标渗透在核心素养目标之中,进而全面解析了普通高中英语课程的育人目标,包括学习、理解和鉴赏中外优秀文化;培育中国情怀、坚定文化自信;拓展国际视野,增进国际理解;提升跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力;形成法制意识、环保意识、公民意识、和平意识、科学精神等必备的素养和品格以及发展积极、健康的情感态度和形成正确的世界观、人生观和价值观等方面。

基于以上关于教材和教学的基本立足点,徐老师呈现了五个生动的教材教学案例,覆盖了小初高全学段,从语言知识、语言技能、思维发展等方面,多角度地分析了教材内容与教学活动的关联,为教师深入理解教材与教学活动进行了深入浅出的指导。

长庆采油二厂负责开发的西峰、马岭、城壕、南梁、华池等油田是典型的低渗透、超低渗透油藏,经过近50年的不断开发,累计为国家贡献石油6826余万吨。随着油田开发的不断深入,高含水、高递减、单井产能低、见水风险大、水驱效率低、开发成本高等问题愈发凸显。

来自成都市锦官新城小学的蒋婷婷、北京王府外国语小学的卢姣、广州市增城区凤凰城中英文学校的黄凯敏和武汉光谷(国际)外国语学校的袁亚丽四位老师,围绕《剑桥国际少儿英语(第二版)》和《剑桥新思维英语少儿版》两套小学教材,分别进行了以语法、阅读、思维培养以及CLIL为主题的说课展示。

9月9日,正值展会开展的第二天,山西主宾省双向投资贸易“好戏”连台,精彩活动一浪高过一浪。当日,“山西小米”走进厦门推介座谈暨晋闽西南粮食产销对接会召开,厦门市发改委副主任张伟生致辞。

徐浩老师也在阅读、写作等各类教学的教学设计上给老师们提出了中肯、实用的教学建议。他指出,以学生为中心的课堂应该首先关注学生的年龄特点及认知特点,充分理解学生所处的不同学习阶段,进而设计出符合学生语言和思维发展的教学活动。其次,在进行文本研读时,要遵循教材的编排思路,理解教材中活动之间的内在逻辑,才能更好地引导学生的思维。最后,徐老师结合课例,讲解了如何在教学中真正实现读写结合和以读促写,并强调学生要提高文体意识。

9日,“山西小米”走进厦门推介座谈暨晋闽西南粮食产销对接会召开。主办方供图

“2008年以来,该厂通过实践创新,形成了以周期注水、周期采油、轮采轮注为核心的脉冲采油技术,该技术对不同类型油藏、不同开发阶段具有广泛适应性,开发质量和效益提升明显。”采油二厂地质研究所所长李小军说。

王云龙称,山西具有良好的发展机遇,山西省重视粮食产业发展工作,为“山西小米”品牌建设、主食糕品产业发展提供了巨大的政策和资金支持。山西还具有良好的产业发展基础,山西山多地少、地貌多元、气候多样,独特的资源禀赋孕育出绿色有机天然的杂粮资源,为山西走“特色”“优质”的农业发展道路提供了先决条件,以沁州黄小米、岢岚红芸豆、神池亚麻油籽、五寨甜糯玉米为代表的产品和特色品牌蜚声省内外。

程晓堂教授做主旨发言

2019年6月-2020年6月,有2570万人在快手平台获得收入,其中664万人来自贫困地区。在中国的贫困地区,每4人中就有1位活跃快手用户。基于强大的扶贫内生动力,快手正结合自身技术产品和社区优势,通过“幸福乡村带头人计划”、“乡村振兴官计划”以及“福苗计划”和“打开快手•发现美丽中国”地区合作计划对乡村进行全方位赋能,这些创新扶贫行动生动地展现着“移动互联网+扶贫”的新模式。

新趋势、新发展、新理念、新方法,外研社将继续践行国企担当,履行社会责任,优化资源供给,创新服务模式,帮助外国语学校及外语特色校在教学创新改革之路上乘风破浪、开拓前行,与广大基础外语教育领域的同仁们共同探索新时代国际化人才培养之道,推进基础外语教育教学不断深入发展。

本次论坛以全新的线上研讨形式开展,通过5场国内外专家主旨发言、8节研讨课说课观摩和4位专家的互动点评,为全国的一线英语教师搭建起跨学校、跨区域的教学研讨平台,加深其对教材和教学的深入理解。

外研社培训师王丽君做了题为《育人目标下外国语学校特色课程体系建设》的主旨发言。她从育人目标入手,介绍了为实现立德树人的课程总目标,如何搭建以课标课程为主、外语课程为特色、阅读拼读及拓展课程为辅的课程体系。为支持课程体系的顺利落实,促进学生高效学习、帮助教师便捷教学,王老师展示了外研社为所有课程提供的完备的教材配套资源及丰富的数字资源。王老师指出,学校为检验外语特色课程学习效果,除了测试评价手段,还要给学生创造真实使用语言的环境及展示平台,用形式多样的赛事活动鼓励并促进学生内驱力的发展。最后,王老师表示教师持续不断的学习进步是任何课程有效落实的基础,外研社为大家提供了学术期刊、培训交流、课题研究等多种学习途径,助力各位老师实现教育目标,完成教育使命。

Herbert Puchta教授结合《剑桥新思维英语青少版》具体案例,分析如何培养学生的批判性思维。他指出,教师需要不带论断色彩地去发展学生的思维技能,营造良好的课堂环境;鼓励学生的思考和创意,并重视所有的观点;仔细聆听学生发言,表示出浓厚兴趣,并鼓励学生倾听彼此的观点。同时,教师也需要提出具有挑战性且和心理认知有关的问题,引发学生的思考,使学生产生“I can”的感受。如果老师们能够通过以上方法系统地为学生的思考过程提供示范和脚手架,那么老师们就可以成长为“true teacher”。

Herbert Puchta教授进行了题为Promoting Teen’s Critical Thinking Skills with English in Mind的主旨发言。Herbert Puchta教授指出,在日新月异且无法预测的当今环境下,教育者需要让学生具备面对这些挑战的技能,其中最需要发展的技能之一,就是批判性思维。批判性思维可以帮助学生评估新的信息,理解无法预测的环境,打破陈规进行思考并做出决定、解决问题、评估表现等。由此可见,批判性思维是终身学习所必须的工具。

来自杭州学军中学教育集团文渊中学的宋妍春、上海世界外国语中学的任心如、天津外国语大学附属外国语学校的张秀兴和成都市实验外国语学校的张媛四位老师,围绕《剑桥新思维英语青少版》这套中学教材,分别进行了阅读、写作和图片故事板块的说课展示。

王丽君老师做主旨发言

据了解,2020年厦门国际投资贸易洽谈会期间,来自山西省忻州、朔州、长治、晋中等市的12家粮食产业化企业,携各类产品600余种到会参展,来自全国各地的企业、客商纷纷在展位前驻足观看、品鉴商品、询问价格、畅谈合作,“山西小米”、杂粮和主食产品持续受到热捧。(完)

西峰采油一区技术副经理徐建国算了一笔账:按照每口水井单月减注120方计算,全区293口周期注水井每月节约水费、电费等运行成本就在30万元以上。

就如何检测学生的认知能力这一问题,Herbert Puchta教授提出,通过给学生布置更复杂的任务,观察学生在任务中的表现,即可检测学生认知能力的发展,《剑桥新思维英语少儿版》几乎每单元都提供了此类任务,用于促进并检测学生语言和认知能力的发展。

不过,英国广播公司(BBC)称,贝卢斯科尼所属的意大利力量党发声明表示,他的病情“不值得担心”。

饥饿和贫困问题一直是一个世界性难题,根据《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》,到2020年我国扶贫开发要总体实现“两不愁、三保障”,其中首要一条就是实现“扶贫对象不愁吃”,中国从1986年开始大规模开发式扶贫,并在2013年前后开启精准扶贫。截至2019年底,中国贫困人口从7年前的9899万人减到551万人,每年减贫1000万人以上。中国的扶贫经验也为全球减贫事业提供了重要参考,其中很关键的一点,就是以政府为主导,进行最广泛的社会动员,使市场和社会力量都能参与到扶贫事业中,互联网赋能扶贫便是其中一种。

徐浩老师进行了以《准确理解教材活动内嵌的学习过程——聚焦思维能力培养》为题的主旨发言。他指出,教材是教学最重要的资源,解读教材需要做到正确理解教材文本和教材活动设计。深入解读以上两方面的内容,才能更好地理解教材内嵌的学习过程、更好地培养学生的思维发展。学生的学习活动本身有其规律,好的教材恰恰遵循了学生的学习发展规律。因此,教学内容和活动也需要遵循一定的序列,理解教材活动之间的相似性、重复性以及关联性,才能更好地指导教师的教学。学生思维活动的发展不应脱离英语语言的学习,而是应该渗透在日常英语语言教学过程中。同时,教师需要设置有效问题,引导学生思维发展。

更重要的是山西具有良好的营商环境,山西是晋商文化的发源地,诚信厚道的品质融入山西人的血液。山西省在打造“山西小米”品牌上也大力弘扬“诚信厚道”的晋商精神,严把产品质量关,严格联盟企业管理,严控产品标识使用,确保产品品质有保障。

据此前报道,贝卢斯科尼的私人医生表示,贝卢斯科尼和他的儿子及女儿的新冠病毒检测结果均呈阳性。此前,贝卢斯科尼曾前往疫情严重的撒丁岛,并与富豪弗拉维奥•布里亚托利见面。在布里亚托利确诊感染新冠病毒后,贝卢斯科尼和家人分别进行了病毒筛检。

2018年,宋婷婷牵头成立快手扶贫办公室,3年来,积极创新互联网时代扶贫模式,率领团队在“短视频、直播+扶贫”方向积极探索。她推动快手公司投入价值5亿元的流量资源帮扶贫困地区,并系统性开展扶贫项目,带领团队奔波在扶贫第一线,足迹遍布全国28个省(市、自治区),累计行程12万多公里。疫情期间,她带领快手扶贫团队发起“百城县长,携手助农”活动,滞销农产品累计销售额已突破3.6亿元。2019年宋婷婷被评为“北京青年榜样·时代楷模”年度人物,2020年获得北京市扶贫协作奖——创新案例奖、海淀区“诚信标兵”及“北京榜样”周榜人物、月榜人物等荣誉称号。

专家们围绕“语言与思维、内容与育人有机融合的外语教学”这一主题,全方位、多角度分享了国际、国内学术前沿及实践教学经验,为外国语学校及外语特色校、培训机构的课程建设与教学创新指明了方向,为如何立足学科特色充分发挥英语课程育人功能提供了新的切入点和立足点,为未来基础英语教育的改革与发展提供了思路。

两位专家指出:本次论坛的说课老师们教学目标清晰明确,教学活动丰富多样,老师们能够在她们各自的课堂中有针对性地设计并实施符合不同阶段学生认知特点的教学活动。

据报道,贝卢斯科尼8月25日从撒丁岛返回的当天,接受了两次病毒检测,结果均为阳性。目前,贝卢斯科尼的儿子和女儿具有轻微症状,也在居家隔离工作。

此外,晋闽两地双方有良好的合作前景,山西省具有杂粮资源优势和产业优势,福建省具有独特的资金、市场和区位优势,双方互惠互利、合作共赢的前景广阔。同时,随着人民生活水平的不断提高、饮食结构的均衡化发展,绿色有机的杂粮产品将受到市场热捧,发展前景可观,通过举办此次推介活动,为晋闽两地深层次合作搭建了平台,建立起良性的协作机制。

山西省粮食和物资储备局局长王云龙说,山西是全国十一个产销平衡省之一,年粮食流通量在200亿斤左右,玉米、小麦和杂粮资源丰富,欢迎厦门市龙头企业深入山西、了解山西,到山西投资兴业,开创互惠互利、合作共赢。